本文摘要：比赛现场比赛现场比赛现场 为提升经开区小学数学教师在基于课程标准的教学研究与实践中的积极性，同时为教师获取展出自我和互相自学的平台，增进数学教师的专业茁壮。10月23日至25日，郑州经开区小学数学课堂合格评优活动在经开区实验小学举办，共计36位数学老师参与比赛。 紧绷有序的课堂教学比赛过程中，参赛教师都使用了多媒体教学手段，以问题为导向，使用启发式教学，充份唤醒了学生的自学主动性；教学中，参赛老师们发挥所长，展出了各自有所不同教学风采。

比赛现场比赛现场比赛现场　　为提升经开区小学数学教师在基于课程标准的教学研究与实践中的积极性，同时为教师获取展出自我和互相自学的平台，增进数学教师的专业茁壮。10月23日至25日，郑州经开区小学数学课堂合格评优活动在经开区实验小学举办，共计36位数学老师参与比赛。　　紧绷有序的课堂教学比赛过程中，参赛教师都使用了多媒体教学手段，以问题为导向，使用启发式教学，充份唤醒了学生的自学主动性；教学中，参赛老师们发挥所长，展出了各自有所不同教学风采。　　周亚丽老师带给的四年级台湾出版《除数是整十数的笔算乘法》一课中，非常简单质朴的语言深入浅出地将科学知识和方法谈得明了清了。

取得到场评委的完全一致赞誉。薛慧老师的课则以解决问题实际生活问题为导向，同时循循善诱，现实的情境创设，引领学生学以致用，使学生需要举一反三，对科学知识的解读更为深刻印象。　　参赛老师带给的是二年级台湾出版数学广角《配上》课，老师精心为学生打算了有意思的学具，调动孩子们自学积极性，精心建构合乎学生理解特点的数学自学活动，给孩子们带给一堂精彩纷呈的数学课。

　　比赛完结后，评委对参赛选手放学情况展开了深入细致的评课，让参赛老师们受益匪浅。通过基本功比赛，为经开区数学老师搭起了展出风采、相互交流学习的机会与平台，增进了老师的专业更进一步茁壮，为全面前进教育品质的提高作出了贡献。

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