2019年，鹿邑县教体局将全面秉持县委、县政府决策部署，坚定不移地抓好七项教育改革任务，融合该县教育工作实际，之后从改革教师队伍管理应从，念好中选、用、管、育四字经，希望建设新时代高素质教师队伍。 一是教师队伍结构替代性。
通过特岗聘用和教师聘用甄选一批高学历、高素质的高校毕业生补足到农村和高中教师队伍中来，提高教师队伍整体素质和水平。实行校长队伍去行政化，实施校长任期目标责任制，本着公开发表、公平、竞争、筛选的原则，确实把一批想要干事、真为干事、能干事的同志选拨举荐到校长岗位上来。 二是教师队伍竞聘活用。通过教师全员竞聘把教师队伍用活，根据师生比例，合理设置岗位，按照程序规范操作者，贯彻做公开发表、公平、公正、半透明。
反对落聘教师到偏僻缺编学校或者是到民办学校受聘，也希望民办学校聘请落聘公办教师。对一线的教师要还清弯曲绩效工资，对落聘的教师要坚决执行文件规定，通过教师全员竞聘超过以聘促教、以教促效、以效促优目标。 三是教师队伍管理严管。
把师德建设放在引人注目的方位，完备教师信用体系和师德档案制度，实施师德考核一票否决制。持续增强师德宣传教育，考古师德典型、谈好师德故事，引领广大教师贯彻职业道德，潜心教书育人。
采行定期或定期督查的方式对民办学校用于公办教师、教师无序流动和在民办学校全职代课等现象展开全方位、仅有覆盖面积督查，利用全县联网的考勤系统，做随时对教师上岗情况全方位、全天侯监控，严肃查处曝光一批违规违纪典型案例。 四是教师队伍提高培育。要打造出一支名师、名校长队伍。
计划3年内票选出有县、乡级名师1000名，名师三年一聘为，采行目标管理、定期考核和末位出局结合的办法，实施动态管理，对倒数3次选为名师的颁发终生名师荣誉称号，充分发挥其模范带头起到，增进教育教学质量大大提升。强化名师工作室建设，积极开展县名师、名校自学交流和名师送教上山下乡活动，的组织业务校长、校长回国外地名校参观自学，邀中原名师莅鹿积极开展交流研讨活动。多渠道、多形式增进名师专业茁壮，充分发挥他们的样板、引导和电磁辐射起到，造就整个教师队伍的专业发展。
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