中医药教育事关人民群众身体健康福祉，事关中医药事业承传发展。新中国正式成立后，党和国家高度重视中医药教育和人才培养，为建构我国独具特色的公共卫生与身体健康服务体系获取了强有力的人才确保。
中医药高等教育规模不断扩大。构成了以中医药为主体、涉及学科协调发展的办学格局，构建了从高职、本科到硕士、博士的多层次、多学科、多元化仅有覆盖面积。
目前，中医药高等教育已培育出近200万名中医药专门人才，扩充到中医医疗、保健、科研、教育、产业、文化及对外交流与合作等各个领域，承托增进了中医药事业的发展，并在大力服务“回头过来”和“一带一路”战略中，沦为传播中医药文化和中华文化的最重要使者。为秉持《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，2014年起，国家中医药管理局启动实行中医住院医师规范化培训工作，深化医教协同，侧重中医临床思维培育，减缓培育中医临床专业人才。
2018年，国家中医药管理局印发《关于深化中医药师承教育的指导意见》，明确提出建构师承教育与院校教育、毕业后教育和之后教育有机融合，跨越中医药人才发展全过程的中医药师承教育体系，基本创建内涵明晰、模式非常丰富、机制完善的中医药师承教育制度，发展中医药师承教育的良好氛围逐步形成。中医药之后教育是医学教育体系的最重要组成部分。党的十八大以来，中医药主管部门、中医药机构、社会团体及广大中医药人员以引人注目中医药特色为核心，前进中医药之后教育发展。
2008~2019年，国家共计的组织实行12113项国家级中医药之后教育项目，年均培训中医药专业技术人员近19万次，大部分省（区、市）也积极开展了省级中医药之后教育项目。2009年，经中央批准后，人力资源和社会保障部、原卫生部、国家中医药管理局牵头积极开展了首届国医大师票选表扬，对力战在中医药临床、科研、教学一线，心怀大爱、视患如内亲、医术高超、医德高尚的部分杨家专家展开了“抢救性表扬”，共计票选国医大师30名。截至目前，已票选出有三届国医大师共90名，首届全国名中医100名，对中医药人才培养和教学队伍建设，起着了认同和鼓舞起到。此外，2016年，国家中医药管理局牵头两部委积极开展“中医药高等学校教学名师”票选，共计颁发60位中医药高等教育教学一线的优秀教师“中医药高等学校教学名师”称号。
这是新中国正式成立以来，首次在中医药高等教育领域积极开展表扬奖励。同时，为提高中医医院管理者能力素质，提升中医医院管理水平和服务能力，2018年，国家中医药管理局启动“中医药管理人才管理能力提高项目—中医医院科主任管理能力提高部分”，拟用3年左右时间，培育1万名三级甲等中医医院和贫困地区二级中医医院科主任，更进一步提高中医医院科主任管理能力，提高中医医院科室管理人员专业化水平和管理内涵。
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